Por Jailson G. Pinheiro/ Ptn News
Falar em público nem sempre é uma tarefa fácil. Chega a ser um grande incômodo em caso de timidez, em qualquer etapa da vida. Há quem se sinta nervoso, ou mesmo desesperado, com a necessidade de falar em publico, mesmo que seja diante de pessoas conhecidas ou para uma nova plateia.
Este sentimento, na verdade, é mais comum do que se imagina. As pessoas de um modo geral não são estimuladas, desde cedo, a expressar em público os seus pensamentos e conhecimentos específicos, e isso gera bloqueios e dificuldades por toda a vida. Isso é um dos frutos do que chamamos atualmente de Condicionamentos Sociais.
Nem a família, nem a escola e nem a sociedade ajudam ou estimulam corretamente nossas crianças a desenvolverem suas habilidades de expressão. Os pais querem que seus filhos sejam os melhores da turma. A escola deseja que seus alunos sejam os mais representativos. E a Sociedade exige pessoas com desenvoltura para assumir funções e responsabilidade. Mas pergunto: Quais destas instâncias verdadeiramente ajudam, desenvolvem e estimulam tais habilidades em nós? Resposta: Nenhuma.
O resultado deste processo é que temos crianças retraídas, adolescentes tímidos e adultos frustrados. Na medida em que cresce e se desenvolve o indivíduo irá agravando este quadro. Isto porque ele irá ser cobrado enquanto estiver assumindo maiores responsabilidades. Percebemos claramente este resultado quando observamos o desempenho de um universitário ao apresentar um seminário, um profissional quando apresenta um projeto, um professor ao realizar uma aula.
Somos condicionados – mesmo que de maneira pífia – a aprender, a juntar, a ter conhecimento. Mas ninguém nos ensina a transmiti-lo. Na prática as pessoas aprendem, passam a conhecer determinado conteúdo, mas não conseguem transmitir o que aprendeu. Quem nunca teve um professor que não conseguia desenvolver os assuntos em sala de aula? Certamente este mesmo professor era detentor de um bom currículo, de uma boa experiência em sua área específica. O que faltava então para ser um bom professor? Rapidamente podemos afirmar que lhe faltava Didática. Correto? Sim. Mas faço uma pergunta: Se este professor conseguiu aprender todos os conteúdos da sua área agregando-lhe um bom currículo onde esta o problema? É exatamente neste ponto que retorno minha defesa: Fomos condicionados a aprender, a juntar, a ter conhecimento. Mas ninguém nos ensinou a transmiti-lo.
Por isso é importante que o profissional que lida, no seu cotidiano, com pessoas e públicos distintos procure identificar suas fraquezas e fortalezas na Oratória. Falar bem não é um detalhe, mas um modo de vida. Quem pensa e fala bem certamente será vitorioso. Sempre aviso aos meus alunos: Ninguém segue um fracassado. Muito menos compra algo de um. Daí a importância de Falar bem para transmitir uma imagem de Auto Estima, Confiança e Credibilidade ao seu cliente ou seu público.
Algumas orientações:
Para falar bem é preciso ter o que falar. Por isso ler é fundamental para ser um bom orador. Leia muito. Mas não fique restrito a leituras apenas da sua área de atuação. Procure ler sobre assuntos atuais. Lembre-se que estamos vivendo num mundo globalizado e você deverá ter uma compreensão do que acontece em sua cidade, estado, país e no mundo. Costumo dizer aos meus alunos que eles devem ler até bula de remédio. Então, leia constantemente.
Quando for necessário se apresentar em público, independente do tamanho da sua plateia atente-se para sua postura corporal. Procure estabelecer uma postura firme que transmita segurança e credibilidade. Canalize sua energia para seu público e não para o chão. Controle seus gestos dos braços e mãos para que eles não desvirtuem seu público do seu discurso. Dirija seu olhar para as pessoas. Elas precisam perceber que você fala para elas e não para o chão, para as paredes ou teto. E lembre-se de agir com naturalidade procurando satisfazer seu público.
Um forte abraço e até breve!
Professor Jailson Guimarães Pinheiro
Diretor Acadêmico da Sólida Gestão em Eventos Coorporativos; Consultor nas áreas de comunicação e imagem pessoal, comunicação empresarial, criação e tratamento de informações. Colaborador de Portais de Comunicação no Brasil. Ministra cursos de Oratória, Gestão de Conflitos, Atendimento, Comunicação, Planejamento de Eventos, Relações Interpessoais, Liderança e Motivação para Instituições Públicas e Privadas. Leciona em cursos de graduação e pós-graduação disciplinas: Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento, Analise do Discurso, Didática, Cultura e Diversidade, Metodologia no Ensino Superior I e II, Teoria da Comunicação, Técnicas de relações Públicas, Ética, Teoria da História entre outras. Mestre em Ciências da Educação e Doutorando em Psicologia pela UNINTER. Aluno Especial do Mestrado em História da UFBA. Especialista em Docência no Ensino Superior e Bacharel em Relações Públicas pela UNIFACS. Em 2008 seu curso de Oratória foi o único reconhecido fora do eixo Rio-São Paulo pela Editora OnLine.
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